講評。例年にくらべて編集が詰められてるかも。 講評後学生が自宅から持たされてきたケーキをみんなで食べようと移動するが、うっかり研究室に戻ったらいろいろつかまってしまい、どこに行ったかわからなくてケーキを食べ損ねた。来週からはクラスの学生が倍…

遅刻多ー。 これから６月中に「時とともにうつろいゆくもの」作品を企画してプログラムするということで。この課題はわりと軽めに終わらせておいて、７月までにもうちょっとメディア寄り（インタラクション・音・映像）の大げさな作品をつくってもらおうとい…

映像仕上げ＆書き出し。１名欠席のほかは全員提出。明日は講評。WikiばなにそなえてCalkiにカレンダーをつけて完成っぽくしてみた。 http://halfadder.que.ne.jp/Calki/index.rbそれよりポジションペーパー書けよ…

ということでこっちは今日はあまり出れなかった。授業後オーオカ先生に「魔窟ちゃん訪問」を貸しました。あと昼食。

今日は講評だってことでこちらの授業に。 授業が始まった時点で学生が２名しか来てなかった。しかも講評なのに作品提出できたのが５人というありさま。これはつまりみんな留年したいんですね！ つかちょっとひどすぎるので、今後はもうちょっと厳しくしない…

なんか今年はぽつぽつ欠席する１年が多いみたい（ネットゲームにハマって一度も出てこないやつもいないけど）。木曜に完成はなんとかなるのかな。

Processing第３回。制御構文をやって、乱数を教えて、最後にインタラクションとしてマウス座標の使いかたを。やっぱりマウスで自分が触れるってのはかなり引きが強かった。しかしProcessingは10行くらいでけっこうオシャレ（アルファチャンネルがあるので色…

コンテ描きがだいぶ進んだみたいですよ。この最初のクールはゴールデンウィークに撮影にいけるから、ちょっと有利だったりしますな。

ちょっとのぞいたら、なにやらまじめな話をしていた。イトー先生の今年の授業のテーマはR&Dらしく、とにかく足を使って調べろ！ Webで調べた気になってんじゃねえ！ とか、そういう感じみたい。たしかになあ。

んー去年もだったけど専攻科のインタラクションには時間的にぜんぜん関われんな。まあいいけど。その後会議など。帰りにうどんやによったら学生がバイトしていた。

４回目。ようやく映像の取り込みの説明。来週からはいよいよ各自の作品作りってことで。撮影と撮影技法の説明に時間をかけた成果はあるかしらん。

でその授業。映画（デレク・ジャーマン）を流しつつかなりどうでもいい話（ぼくが行く前にはかなりいい話をしていた模様）。

今日は学外授業で印刷博物館の北岡錯視展へ…と思ってたんだけど、家を出る直前に別の授業がかぶっていたことに気付く。人数も少ないし昨日フクダ先生に伝えとけばいなくても問題なかったんだが、いきなりいないのもひどいだろうってことで泣く泣く学校へ。と…

平行して２年の映像の授業。モンタージュの説明で2001年宇宙の旅とか戦艦ポチョムキンとか。ポチョムキンは今見るとインド映画の演出に見えるな、いろんな意味で。

オーオカ先生初授業。最初ってことでネット/Webがどういう世界なのかって講義を。WebHopperを見せようとするも動かず(MacIEのせいかな？)。WhatRouteはかろうじて動いた。あとはwebでのリサーチ/検索方法の紹介でgoogle,amagleなどを紹介。今後は各自web日記…

自己紹介と最初の課題の説明。だまし絵と錯視を徹底的に調べてあたらしいのを作れと。いちおうイントロダクションとしてだまし絵と錯視の種別について。トロンプ・ルイユ、アナモルフォーズなど。

先生出校のスケジュールが変わったりしたので、授業スケジュールも若干マイナーチェンジ。好きなようにさせると物珍しさで変種ソフトのエフェクトがてんこもりになってしまうので、最初にカメラの使いかたとか特殊な撮影方法をいろいろ試させて、編集でのエ…

１年生の進級記念特別講義でテイ・トウワ氏が講演。 テイさんイメージしてたよりすごくしゃべるお方でした。

ちょっと間が空いたけどマウス課題の講評。やっぱり授業が連続してなくて学生としても気が抜けてしまってあんまりちゃんと仕上がってなかったのが残念。 でも予想以上にちゃんとできてる子もいたり、アイデアはなかなかだったり、それぞれ見ていくと面白かっ…

できてなーい。 去年もそうでしたけど緩むのか悩むのか、２年のときよかった学生でも専攻科だと作品ができてきてなかったり。

卒制の提出と採点。といってもだいたいは金曜日の駆け込みで持ってきてたのでだいたいはOKな感じ。366日の誕生花（１日に４つくらいづつある）をドット絵職人片手にぜんぶアイコンにした作品とか。1000くらい描いたらしい。 搬入まであと１ヶ月ぐらいあるか…

再来週まであると思ってた授業がじつは諸般の事情で今日で終わりだということが判明！ 今日の時点ではだれも完成してないから、補講で講評することに決定。 プリンタを使いたいという学生がいて、「目覚まし時計がセットした時間になると、プリンタから『ジ…

企画も大体出揃ったので、あとは作れと。 「キャスターのついたiBookについた紐をひっぱって歩くと、画面に表示された犬の動画が再生される」とか、作るの大変そうだけどな。

それぞれ考えてきた企画をきいて、それはもう一回考えてきてとかそれはおもしろいからやろうとかいった話。マウスを改造してインターフェイスを作れっていうと、マウスを何かの形にして、画面にその動きに対応した映像を流すようなものを考えてきがちなのだ…

マウス改造企画出しの前に、（とりあえずPhotoshopについてて全部のマシンで使えるので）ImageReadyを使ってのアニメの作りかたを教える。あとアニメの動きを描くときの注意点として「想像で描くな！」「印象で描くな！」など指導。なまじ絵が描けたりすると…

１クリック課題のCD付きレポート（？）を提出。そして発表。かなりおもしろいのが多かったです。「クリックするとおにぎりからはがれているノリを再度貼り付けられる（でもはなすとまたはがれる）」とか。やるなー。で、次の課題の説明。とりあえずマウスを…

イトー先生の講義の最終回。デザインにしろなんにしろ、ヴィジョンがあれば世界は変えられるかもよという話で、webが個人（ティム・バーナーズ・リー）の思いつきによる非公認プロジェクトから始まったとか。 あと自分の作った物を世の中に公開して社会に貢…

制作途中のをいろいろ見ると、けっこうおもしろい。まだぜんぜん進んでない子もいるけど。できたらCDに焼いて、「CD-ROMブック」みたいなパッケージにして提出しろと。

予想以上に面白いかたちでまとまってきた。期待したい。

うーむ、勝手に制作すれーって授業にすると、どうしてもだれーっとしてしまいますな。イトーせんせいにi-Duckを教えてあげたら、オレが作るべきだった！ といっておりました。